Project Title
Permanencia y deserción en las carreras de educación a distancia en la Universidad Tecnológica Indoamérica
Consortium Coordinator
Partner Organisations
Internal ID
22-26
Principal Investigator
Status
FINALIZADO
Start Date
January 2, 2022
End Date
December 30, 2022
Investigators
Organisations
Description
La Universidad Tecnológica Indoamérica hace varios años atrás vivió procesos de acreditación que trajeron consigo el mejoramiento académico de sus carreras y programas, estos procesos se desarrollaron bajo políticas establecidas por el gobierno de turno y enmarcadas por el Consejo de Educación Superior, esta situación provocó modificaciones en la estructura curricular en relación al cumplimiento de requisitos adicionales a la malla curricular como una actividad académica necesaria e indispensable para el desarrollo del ejercicio profesional. En las carreras de Educación en la modalidad a distancia de la Universidad la demanda de ingreso a los primeros niveles o por homologación tuvo un gran impacto, sin embargo, durante el transitar de la vida académica la deserción de los estudiantes de estas cohortes se evidenció en las tasas de graduación. Asociándose también al incumplimiento de requisitos, pérdida de niveles y rezago académico. El objetivo de este proyecto es determinar los factores de permanencia y deserción de los estudiantes de las carreras de educación en la modalidad a distancia y generar estrategias de permanencia asociadas al ejercicio de la práctica docente y a su perfil de ingreso y egreso, para ello, se realizará una revisión sistémica de la literatura, levantamiento de información estadística inicial, aplicación de entrevistas y encuestas a un grupo muestral que permitirán un análisis más profundo aplicando el método mixto. Como resultados se pretende proponer estrategias de permanencia y graduación para las carreras de educación modalidad a distancia que inicien desde la inducción a la vida universitaria, admisión, perfil de ingreso y egreso, responsabilidades académicas estudiantiles y compromiso institucional